UAS Ganjil T.A. 2014/2015 Perkembangan Mutakhir Sejarah Dunia

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GASAL

TAHUN AKADEMIK 2014/2015

Mata Kuliah	:	Perkembangan Mutakhir Sejarah Dunia
Program Studi	:	Pendidikan Sejarah
Hari, Tanggal	:	Kamis, 15 Januari 2015
Waktu	:	14.00 – 15.30
Dosen Pengampu	:	Arif Permana Putra, M.Pd.

Batas Pengumpulan

Hari, Tanggal  : Rabu, 21 Januari 2015 pukul 12.00 WIB

Dalam bentuk file (.docx), kemudian beri nama seperti ini: nama.PerkMtkhrSejDunia

Melalui Blog http://ratasxe.blogspot.com/

Soal.

1.   Peradaban Lembah Sungai Indus  terjadi sekitar 3300 SM, dan tahap-tahap permulaannya terjadi pada masa sebelum 4000 SM. Peradaban tersebut berpusat pada kawasan sekitar sungai Indus (sebagian besar merupakan wilayah Pakistan, dan sebagian kecil merupakan wilayah Afganistan, Iran, dan India). Perkembangan peradaban tersebut terbagi dalam beberapa tahap dan menandai pembangunan kota-kota di anak benua India. Dalam peradaban ini, beberapa kota besar berkembang, di antaranya: Harappa (3300 SM), Dholavira (2900 SM), Mohenjo-Daro (2500 SM), Lothal (2400 SM), dan Rakhigarhi, serta lebih dari 1000 kota kecil dan desa. Jelaskan pengaruh geografis terhadap tumbuh dan berkembangannya suatu peradaban di muka bumi ini ! (15)

2.    Kata Ideologi sendiri berasal dari Bahasa Yunani, yaitu ideas dan logos. Ideas berarti gagasan atau ide sedangkan logos berarti ilmu. Berdasarkan hal tersebut, arti secara etimologis (berdasarkan asal kata) dari ideologi adalah sekumpulan ilmu tentang idea atau gagasan yang bertujuan untuk meraih cita-cita bersama. Sedangkan definisi secara terminologis (menurut pendapat para ahli) mengenai apa itu ideologi disampaikan oleh beberapa tokoh penting  seperti Terry Eagleton, Karl Marx, dan Machiavelli.  Jelaskan Ideologi yang paling berpengaruh terhadap perkembangan dunia ! (15)

3.   Greenpeace adalah suatu organisasi lingkungan global yang didirikan di Vancouver, British Columbia, Kanada pada 1971. Greenpeace dikenal menggunakan aksi langsung tanpa kekerasan konfrontasi damai dalam melakukan kampanye untuk menghentikan pengujian nuklir angkasa dan bawah tanah, begitu juga dengan kampanye menghentikan penangkapan ikan paus besar-besaran. Pada tahun-tahun berikutnya, fokus organisasi mengarah ke isu lingkungan lainnya, seperti penggunaan pukat ikan, pemanasan global, dan rekayasa genetika. Greenpeace mempunyai kantor regional dan nasional pada 41 negara-negara di seluruh dunia, yang semuanya berhubungan dengan pusat Greenpeace Internasional di Amsterdam. Organisasi global ini menerima pendanaan melalui kontribusi langsung dari individu yang diperkirakan mencapai 2,8 juta para pendukung keuangan, dan juga dari dana dari yayasan amal, tetapi tidak menerima pendanaan dari pemerintah atau korporasi. Jelaskan pemahaman anda mengenai Organisasi global seperti Greenpeace ini terhadap konservasi lingkungan di Dunia ! (15)

4.   Dalam beberapa dekade terakhir dunia diterpa berbagai isu besar internasional baik dalam cakupan ekonomi, sosial, budaya, dan lingkungan. Dan salah satu isu yang masih terus hangat untuk diperbincangkan sampai saat ini di lingkungan global adalah isu tentang lingkungan hidup. Bahkan hal ini tidak jarang menjadi topik center bagi setiap negara-negara maju dan berkembang dalam setiap konferensi internasional. Jelaskan yang dimaksud dengan global warming dan berikan solusi alternatif bagi tiap masyarakat dunia baik mindset maupun perilaku ! (15)

5.   Terorisme merupakan tema yang mengundang perhatian banyak kalangan utamanya para akademisi untuk mengkaji dari aspek ideologi, teologi, jaringan dan gerakan. Pada saat ini, terorisme telah menjadi fenomena global. Gerakan terorisme telah merambah hampir semua negara di dunia. Terorisme dapat diartikan penggunaan teror sebagai tindakan simbolis yang dirancang untuk mempengaruhi kebijaksanaan dan tingkah laku politik dengan cara-cara ekstra normal, khususnya dengan penggunaan kekerasan dan ancaman kekerasan. Jelaskan faktor-faktor mekarnya tindak terorisme dan bagaimanakah cara membendung tindakan tersebut ! (15)

 

6.   Fluktuasi harga minyak mentah di pasar internasional pada prinsipnya mengikuti aksioma yang berlaku umum dalam ekonomi pasar, dimana tingkat harga yang berlaku sangat ditentukan oleh mekanisme permintaan dan penawaran (demand and supply mechanism) sebagai faktor fundamental (Nizar, 2002). Faktor-faktor lain dianggap sebagai faktor non-fundamental, terutama berkaitan dengan masalah infrastruktur, geopolitik dan spekulasi. Jelaskan pengaruh fluktuasi harga minyak dunia terhadap perkembangan perekonomian negara berkembang serta prospek pengembangan energi alternatif yang komprehensif dari hulu ke hilir ! (15)

7.   Mesin cetak digunakan untuk membuat banyak salinan halaman yang identik. Kini digunakan untuk mencetak buku dan surat kabar. Kini segalanya dilakukan secara otomatis. Saat mesin cetak ditemukan oleh Johannes Gutenberg. Penemuan alat cetak Gutenberg merupakan terobosan bersejarah dalam usaha percetakan. Jelaskan satu tokoh berpengaruh di dunia kecuali tokoh yang telah disebutkan ! (10) 

“Ulah nyaliksik ku buuk leutik” 

(jangan memperalat yang lemah/ rakyat jelata) 

---Urang Sunda---

Read More

UAS Ganjil T.A. 2014/2015 Panduan Karya Tulis Ilmiah (PKTI)

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GASAL

TAHUN AKADEMIK 2014/2015

Mata Kuliah	:	Panduan Karya Tulis Ilmiah (PKTI)
Program Studi	:	Pendidikan Sejarah
Hari, Tanggal	:	Rabu, 14 Januari 2015
Waktu	:	15.00 – 17.00
Dosen Pengampu	:	Arif Permana Putra, M.Pd.

Batas Pengumpulan

Hari, Tanggal  : Rabu, 21 Januari 2015 pukul 12.00 WIB

Dalam bentuk file (.docx), kemudian beri nama seperti ini: nama.PKTI

Melalui Blog http://ratasxe.blogspot.com/

Soal. 

1.    Penelitian kuantitatif menekankan pada objektivitas sebab itu generalisasi suatu hasil adalah penting. Peran instrumen penelitian sangat esensial sebab itu harus diuji kehandalan dan kesahihannya baik secara kualitatif misalnya dengan face validity maupun secara kuantitatif misalnya dengan mempergunakan analisis reabilitas dan faktor. Suatu konstruk dalam suatu penelitian harus dibangun berdasarkan pada suatu teori dan konsep yang relevan untuk kemudian dirumuskan serta dioperasionalisasikan agar dapat diukur melalui suatu instrumen (misalnya kuesioner) yang mempergunakan suatu skala tertentu (misalnya skala Likert 1 sampai dengan 7). Data yang diperoleh harus dianalisis dan diuji dengan mempergunakan statistik (misalnya deskriptif, korelasi, dan multiple regression). Buatlah sistematika penelitian kuantitatif dalam bentuk proposal ! (20)

2.    Pendekatan penelitian kualitatif sering disebut dengan naturalistic inquiry (inkuiri alamiah). Apapun macam, cara atau corak analisis data kualitatif suatu penelitian, perbuatan awal yang senyatanya dilakukan adalah membaca fenomena. Setiap data kualitatif mempunyai karakteristiknya sendiri. Data kualitatif berada secara tersirat di dalam sumber datanya. Sumber data kualitatif adalah catatan hasil observasi, transkrip interview mendalam (depth interview), dan dokumen-dokumen terkait berupa tulisan ataupun gambar. Jelaskan karakteristik penelitian kualitatif dan metode pengumpulan datanya kemudian buat proposal penelitian kualitatif ! (20)

3.    Kuntowijoyo mengartikan metode sejarah sebagai petunjuk pelaksaaan dan teknis tentang bahan, kritik dan interpretasi sejarah serta penyajian dalam bentuk tulisan. Metode sejarah bertujuan memastikan dan mengatakan kembali masa lampau. Metode sejarah digunakan sebagai metode penelitian, pada prinsipnya bertujuan untuk menjawab enam pertanyaan (5W dan 1H) yang merupakan elemen dasar penulisan sejarah, yaitu what (apa), when (kapan), where (dimana), who (siapa), why (mengapa), dan how (bagaimana). Berdasarkan definisi metode sejarah yang dijelaskan, metode sejarah merupakan cara atau teknik dalam merekonstruksi peristiwa pada masa lampau melalui empat tahapan kerja, yaitu heuristik (pengumpulan sumber), kritik sumber (eksternal/bahan dan internal/isi), interpretasi (penafsiran) dan historiografi (penulisan kisah sejarah). Buatlah proposal penelitian historis ! (20)

4.    Karya ilmiah (bahasa Inggris: scientific paper) adalah laporan tertulis dan diterbitkan yang memaparkan hasil penelitian atau pengkajian yang telah dilakukan oleh seseorang atau sebuah tim dengan memenuhi kaidah dan etika keilmuan yang dikukuhkan dan ditaati oleh masyarakat keilmuan. Struktur karya tulis ilmiah adalah (1.) Judul; (2.) Lembar Pengesahan; (3.) Prakata; (4.) Daftar isi; (4.) Abstraksi; (5.) Pendahuluan, yang berisi : (a.) Latar belakang masalah; (b.) Rumusan masalah dan batasan masalah; (c.) Tujuan dan manfaat penelitian; (d.) Metode penelitian dan teknik analisa (e.) Dasar teori; (6.) Tubuh utama, yang berisi : (a.) bahan dan metode penelitian yang dipakai
; (b.) uraian pelaksanaan dan tafsiran maupun rekaannya; (c.) hasil penelitian dan pembahasan; (7.) Penutup, yang berisi : (a.) kesimpulan; (b.) saran; (8.) Daftar pustaka. Setelah memahami pengertian dan struktur karya tulis ilmiah, buatlah karya ilmiah dengan fokus home industry ! (20)

5.    Buatlah proposal skripsi ! (20)

“Mun teu ngopek moal nyapek, mun teu ngakal moal ngakeul, mun teu ngarah moal ngarih” 

Research & Development, Ngulik, Ngoprek, segalanya harus pakai akal dan harus terus di ulik, di teliti, kalo sudah diteliti dan dijadikan sesuatu yang bermanfaat untuk kehidupan). (Ksatria, jangan mundur sebelum berupaya keras 

---Urang Sunda---

Read More

UAS Ganjil T.A. 2014/2015 Sejarah Indonesia Kuno (SIK)

Prasasti Ciaruteun, Bogor
(Dok. Penulis)

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GASAL

TAHUN AKADEMIK 2014/2015

Mata Kuliah	:	Sejarah Indonesia Kuno (SIK)
Program Studi	:	Pendidikan Sejarah
Hari, Tanggal	:	Selasa, 13 Januari 2015
Waktu	:	11.00 – 12.30
Dosen Pengampu	:	Arif Permana Putra, M.Pd.

Batas Pengumpulan

Hari, Tanggal  : Rabu, 21 Januari 2015 pukul 12.00 WIB

Dalam bentuk file (.docx), kemudian beri nama seperti ini: nama.SIK

Melalui Blog http://ratasxe.blogspot.com/

Soal. 

1.    Buatlah rekonstruksi kerajaan Tarumanegara berdasarkan inskripsi 3 prasasti yang terdapat di Ciaruteun Ilir, Ciampea-Bogor ! (Tuliskan kembali inskripsi dalam huruf Pallawa) (15)

2.    Pada akhir abad ke-8 M, Kerajaan Sriwijaya telah berhasil menguasai seluruh jalur perdagangan di Asia Tenggara, baik yang melalui Selat Sunda maupun Selat Malaka, Selat Karimata, dan Tanah Genting Kra.  Kerajaan Sriwijaya menjalin hubungan baik dengan kerajaan-kerajaan di luar Indonesia, terutama dengan kerajaan-kerajaan yang berada di India. Jelaskan bukti hubungan luar negeri Kerajaan Sriwijaya ! (10)

3.    Kerajaan Mataram Kuno memiliki dua lokasi yaitu Mataram Jawa Tengah dan kemudian pindah menjadi Mataram Jawa Timur atau Medang. Ada faktor yang menyebabkan perpindahan kerajaan Mataram yang pada awalnya berada di Jawa Tengah menjadi ke Jawa Timur. Jelaskan teori perpindahan ibukota Mataram Kuno ! (10)

4.    Pada tahun 1041 atau 963 M Raja Airlangga memerintahkan membagi kerajaan menjadi dua bagian.  Pembagian kerajaan tersebut dilakukan oleh seorang Brahmana yang terkenal akan kesaktiannya yaitu Mpu Bharada. Kedua kerajaan tersebut dikenal dengan Kahuripan menjadi Jenggala (Kahuripan) dan Panjalu (Kediri) yang dibatasi oleh Gunung Kawi dan sungai Brantas dikisahkan dalam prasasti Mahaksubya (1289 M), kitab Negarakertagama (1365 M), dan kitab Calon Arang (1540 M). Jelaskan rekontruksi sejarah dalam pembagian Kerajaan Kediri dan makna yang dapat ditransfer kepada peserta didik melalui pembelajaran sejarah ! (15)

5.    Padrão Sunda Kelapa adalah sebuah prasasti berbentuk tugu batu (padrão) yang ditemukan pada tahun 1918 di Batavia, Hindia-Belanda. Prasasti ini menandai perjanjian Kerajaan Sunda–Kerajaan Portugal yang dibuat oleh utusan dagang Portugis dari Malaka yang dipimpin Enrique Leme dan membawa barang-barang untuk "Raja Samian" (maksudnya Sanghyang, yaitu Sang Hyang Surawisesa, pangeran yang menjadi pemimpin utusan raja Sunda). Jelaskan makna pendirian Padrão Sunda Kelapa antara Kerajaan Sunda dan Portugis ! (15)

6.    Siapa yang tidak kenal Ken Angrok atau yang juga tenar dengan sebutan Ken Arok. Tokoh yang kehadirannya sangat kontroversial dan membawa warna tersendiri dalam sejarah Klasik di Nusantara. Sebagai cikal-bakal wangsa Penguasa Jawa Dwipa Mandala dan Nusantara, Rajasa Wangsa; kisah hidupnya sangatlah menarik dan misterius. Mulai dari proses kelahiran yang Gaib, Perilakunya yang sangat penuh Kontroversi hingga peneguhannya sebagai Sang Rajasa Amurwabhumi. Jelaskan siapa Ken Angrok dalam Kitab Pararaton dan Negerakertagama ! (15)

7.    Kerajaan Majapahit adalah kerajaan Hindu-Buddha terakhir yang menguasai Nusantara dan dianggap sebagai salah satu dari negara terbesar dalam sejarah Indonesia. Menurut Negarakertagama, kekuasaannya terbentang di Jawa, Sumatera, Semenanjung Malaya, Kalimantan, hingga Indonesia timur, meskipun wilayah kekuasaannya masih diperdebatkan. Jelaskan makna Kerajaan Majapahit dalam pembelajaran sejarah ! (20)

“Ulah Keok Memeh Dipacok” 

(Ksatria, jangan mundur sebelum berupaya keras).

 ---Urang Sunda---

Read More

UAS Ganjil T.A. 2014/2015 Filsafat Ilmu

Aktivitas Siswa di Kelas
(http://www.infodiknas.com/wp-content/uploads/2013/08/14-300x213.jpg)

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GASAL

TAHUN AKADEMIK 2014/2015

Mata Kuliah	:	Filsafat Ilmu
Program Studi	:	Pendidikan Sejarah
Hari, Tanggal	:	Rabu, 21 Januari 2015
Waktu	:	10.15 – 11.45
Dosen Pengampu	:	Arif Permana Putra, M.Pd.

Batas Pengumpulan

Hari, Tanggal  : Rabu, 21 Januari 2015 pukul 12.00 WIB

Dalam bentuk file (.docx), kemudian beri nama seperti ini: nama.FilsafatIlmu

Melalui Blog http://ratasxe.blogspot.com/

Soal.

1.   Jelaskan 4 aspek yang menjadi karakteristik karya ilmiah, buatlah karya ilmiah dengan sistematika yang benar ! (20)

2.   Jelaskan paradigma penelitian kuantitatif dan kualitatif ! (20)

3.   Jelaskan ragam/gaya penulisan: (a) Deskriptif; (b) Argumentatif; (c) Eksposisi; serta contohnya dalam bentuk karangan satu paragraf ! (15)

4.   Jelaskan yang dimaksud kejujuran ilmiah serta tanggapan anda terhadap tindak plagiasi karya ilmiah yang saat ini marak pada kalangan akademisi ! (20)

5.   Dunia Pendidikan di Indonesia saat ini mengalami “sakit akut”. Pendidikan yang seharusnya menjadi tonggak kemajuan bangsa serta menjadi pencetak generasi penerus yang berkualitas ternyata menumbuhkan generasi-generasi dengan pengetahuan dan mental kerdil. Korupsi, cacat hukum, remang-remang dunia pendidikan selalu tertera di setiap sudut lembaran koran di tiap harinya. “Mencerdaskan kehidupan bangsa” kata yang tertuang dalam Pembukaan UUD 1945 menjadi sebuah kiasan indah cermin pendidikan kita. Kisah klasik dunia pendidikan kita telah membawa kesadaran para pendidik untuk memberikan sumbangsih dan kepedulian terhadap pendidikan Indonesia. Sebagai ilmuwan dalam bidang pendidikan, bagaimanakah sikap dan tanggung jawab Anda terhadap permasalahan dunia pendidikan (Studi kasus di Kabupaten Lebak ! (25)

Anda takkan pernah melakukan segalanya di dunia ini tanpa adanya keberanian.

Itu adalah kualitas terbesar dari pemikiran setelah kehormatan.

---Aristoteles, Filsuf Yunani---

Read More

UAS Ganjil T.A. 2014/2015 Sejarah Indonesia Masa Revolusi

Pengibaran bendera Merah Putih setelah pembacaan naskah proklamasi pada 17 Agustus 1945
(id.wikipedia.org)

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GASAL

TAHUN AKADEMIK 2014/2015

Mata Kuliah	:	Sejarah Indonesia Masa Revolusi
Program Studi	:	Pendidikan Sejarah
Hari, Tanggal	:	Rabu, 21 Januari 2015
Waktu	:	16.30 – 18.00
Dosen Pengampu	:	Arif Permana Putra, M.Pd.

Batas Pengumpulan

Hari, Tanggal  : Rabu, 21 Januari 2015 pukul 12.00 WIB

Dalam bentuk file (.docx), kemudian beri nama seperti ini: nama.SejIndMsRevolusi
Melampirkan Foto Kartu UAS Tahun Akademik 2014/2015

Melalui Blog http://ratasxe.blogspot.com/

Soal.

1.    Kebebasan berkesenian yang diberlakukan pada masa pendudukan Jepang, tampaknya menjadi salah satu pemicu perkembangan seni. Dalam perkembangannya kesenian menjadi bentuk baru di masanya. Kesenian sebagai bentuk gerakan urat syaraf dalam memupuk semangat nasionalisme dan cinta tanah air. Jelaskan bentuk dan fungsi kesenian secara konkrit dalam membingkai semangat juang masa revolusi yang dapat di transfer pada peserta didik melalui pembelajaran sejarah ! (15) 

2.   Sejarah perjuangan dan berdirinya Bangsa Indonesia dalam mencapai kemerdekaannya berjalan sejak sekian abad yang lalu, dengan pelbagai cara dan bertahap.  Perjuangan bangsa Indonesia dalam memperoleh kemerdekaan tidak hanya dilakukan pada masa pergerakan nasional saja tetapi setelah kemerdekaan pun ternyata masih harus berjuang untuk mempertahankan kemerdekaan. Jelaskan strategi perjuangan Bangsa Indonesia dalam upaya mempertahankan kemerdekaan ! (15)

3.   Santer terdengar diskusi warung kopi di setiap sudut wilayah nusantara yang membicarakan keistimewaan Yogyakarta. Yogyakarta dengan luas sekitar 3.185,80 km² memiliki karakter yang unik, sebuah penjelmaan konkrit dari nilai-nilai idealis masyarakat Indonesia yang hidup bergotong-royong. Walaupun masyarakatnya masih hidup secara komunal, mereka tetap memegang tradisi luhur yang berdampingan dengan globalisasi modern. Keistimewaan Yogyakarta tidak hanya terletak pada kelebihan-kelebihan atas julukannya sebagai gudang cendekia atau potensi sosio-filosofisnya semata, akan tetapi ada hal lain yang patut membuat provinsi ini mendapatkan anugerah “istimewa”. Jelaskan Keistimewaan Yogyakarta dari dimensi historis serta polemik yang tumbuh dalam alam pikiran masyarakat Indonesia ! (15)

4.   Bulan September tahun 1948 merupakan saat-saat yang tidak akan terlupakan oleh masyarakat kota Madiun, terutama bagi umat Islam di Madiun. Pada bulan September tahun 1948 terjadi suatu peristiwa bersejarah yang melekat dalam ingatan rakyat Indonesia, terutama bagi masyarakat Madiun. Peristiwa yang dikenal dengan sebutan pemberontakan PKI di Madiun tahun 1948 atau pemberontakan PKI-Muso di Madiun. Jelaskan pengaruh PKI di Madiun 18 -30 September 1948 terhadap pola pemikiran pemuda pada awal abad ke-20 dan adakah (bukti) kaitan gerakan PKI tahun 1926 “Revolusi Ala Soviet Di Banten" ! (20)

5.   Sebelum pemerintah pusat ditawan oleh Belanda saat Agresi Militer Kedua tanggal 19 Desember 1948, Presiden telah mengumumkan pemberian mandat kepada Mr Syafruddin Prawiranegara, untuk membentuk Pemerintahan Darurat, jika pemerintah pusat saat itu tidak dapat lagi meneruskan kewajibannya. Syafruddin yang berada di Bukit Tinggi ketika serangan Belanda dilancarkan, tidak mengetahui adanya mandat tersebut. Hal ini disebabkan karena terputusnya jalur komunikasi antara Yogyakarta dan Bukit Tinggi akibat serangan Belanda terhadap kedua kota itu. Setelah mengetahui dengan pasti Presiden beserta pimpinan pemerintahan lainnya ditawan, bersama pemimpin sipil dan militer di Sumatera Barat, Syafruddin mendirikan Pemerintah Darurat Republik Indonesia (PDRI) tanggal 22 Desember 1945. Jelaskan makna keberadaan Pemerintahan Darurat Republik Indonesia (PDRI) terhadap keberlangsungan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) ! (15)

6.   Belanda menganggap kemerdekaan Indonesia baru terjadi pada 27 Desember 1949, yaitu ketika soevereiniteitsoverdracht (penyerahan kedaulatan) ditandatangani di Istana Dam, Amsterdam. Di Belanda selama ini juga ada kekhawatiran bahwa mengakui Indonesia merdeka pada tahun 1945 sama saja mengakui tindakan politionele acties (agresi militer) pada 1945-1949 adalah ilegal. Jelaskan proses pengakuan tanggal kemerdekaan oleh Belanda dengan pendekatan teori Kedaulatan Negara ! (20) 

7.   Sejarah Indonesia Masa Revolusi merupakan sebuah pembabakan sejarah dengan karakter unik mengenai nilai edukasi dalam penanaman semangat rela berkorban (heroism), cinta tanah air, dan nasionalisme yang dapat ditransfer pada peserta didik. Berikan contoh dan bukti fakta sejarah sebagai bentuk konkrit penanaman nilai-nilai tersebut ! (20)

“Ingatlah bahwa dari dalam kubur suara saya akan lebih keras daripada dari atas bumi” 

---Tan Malaka (Pejuang Revolusi)---

Read More

UAS Genap T.A. 2013/2014 Sejarah Kebudayaan

Masjid Agung Banten Lama

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GENAP

TAHUN AKADEMIK 2013/2014

Mata Kuliah	:	Sejarah Kebudayaan
Program Studi	:	Pendidikan Sejarah
Hari, Tanggal	:	Rabu, 11 Juni 2014
Waktu	:	10.00 – 12.00
Dosen Pengampu	:	Arif Permana Putra, M.Pd.

Batas Pengumpulan

Hari, Tanggal  : Jumat, 13 Juni 2014 pukul 12.00 WIB

Dalam bentuk file (.docx), kemudian beri nama seperti ini: nama.SejKebudayaan

Melalui Blog http://ratasxe.blogspot.com/

Soal.

1.      Etnis Tionghoa telah memasuki wilayah Indonesia sejak jaman kerajaan nusantara. Kedatangan etnis Tionghoa ini sebagaian besar dikarenakan hubungan ekonomi. Dalam perkembangannya hubungan kedua bangsa tersebut, melahirkan hasil-hasil budaya, pengetahuan, pola pikir dan kepercayaan yang saling mempengaruhi dan menjadi bagian yang penting dan signifikan dari bangsa Indonesia saat ini. Jelaskan bukti-bukti hasil akulturasi kebudayaan Tionghoa di Nusantara minimal 4 great tradition ! (20)

2.      Kesultanan Banten telah mencapai masa kejayaannya dimasa lalu dan telah berhasil merubah wajah sebagian besar masyarakat Banten. Pengaruh yang besar diberikan oleh Islam melalui kesultanan dan para ulama serta mubaligh Islam di Banten seperti tidak dapat disangsikan lagi dan penyebarannya melalui jalur politik, pendidikan, kebudayaan dan ekonomi di masa itu. Jelaskan bukti-bukti peninggalan sejarah berdasarkan wujud budaya pengaruh Islam di Banten ! (20)

3.      Kebudayaan Indis adalah perpaduan kebudayaan Eropa dan Jawa yang memiliki karakter unik dan nyentrik. Peran local genius bangsa Jawa ikut menentukan dalam memberi warna dalam kebudayaan indis. Kebudayaan dan gaya hidup indis merupakan suatu fenomena historis karena menghasilkan karya budaya yang ditentukan oleh berbagai faktor, antara lain faktor politik, sosial, ekonomi, dan seni budaya dengan semua interrelasinya. Jelaskan hasil kebudayaan indis dan masyarakat pendukungnya di wilayah provinsi Banten ! (20)

4.      Pada era modernisasi, perubahan kebudayaan berlangsung sangat cepat karena pengaruh kemajuan teknologi. Budaya asing dapat masuk ke Indonesia sewaktu-waktu dan membuat perubahan yang signifikan mulai dari pola pikir, perilaku, sampai pola hidup masyarakat. Jelaskan yang dimaksud budaya pop serta bagaimanakah eksistensi kebudayaan asli Indonesia di masa akan datang ! (20)

5.      Multikulturalisme mempunyai peran yang besar dalam pembangunan bangsa. Indonesia sebagai suatu negara yang berdiri di atas keanekaragaman kebudayaan merasakan pentingnya multikulturalisme dalam pembangunan bangsa. Dengan multikulturalisme ini maka prinsip “Bhineka Tunggal Ika” seperti yang tercantum dalam dasar negara akan menjadi terwujud. Keanekaragaman budaya yang dimiliki oleh bangsa Indonesia akan menjadi inspirasi dan potensi bagi pembangunan bangsa sehingga cita-cita untuk mewujudkan masyarakat Indonesia yang adil, makmur, dan sejahtera sebagaimana yang tercantum dalam pembukaan Undang-undang Dasar 1945 dapat tercapai. Jelaskan tantangan dan tanggapan multikulturalisme dewasa ini ! (20)

--Nimu Luang Tina Burang--

Semua kejadian pasti ada hikmahnya apabila kita bisa menyikapinya dengan cara yang positif

Read More

UAS Genap T.A. 2013/2014 Sejarah Eropa

Perang Dingin : Blokade Berlin

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GENAP

TAHUN AKADEMIK 2013/2014

Mata Kuliah	:	Sejarah Eropa
Program Studi	:	Pendidikan Sejarah
Hari, Tanggal	:	Selasa, 10 Juni 2014
Waktu	:	15.00 – 17.00
Dosen Pengampu	:	Arif Permana Putra, M.Pd.

Batas Pengumpulan

Hari, Tanggal  : Jumat, 13 Juni 2014

Waktu             : 12.00 WIB

Dalam bentuk file (.docx), kemudian beri nama seperti ini: nama.SejEropa

Melalui Blog http://ratasxe.blogspot.com/

Soal.

1.      Jelaskan makna paham ekonomi liberal yang berkembang pada masa revolusi industri di Inggris yang diusung oleh Adam Smith, Thomas Robert Malthus, David Ricardo, dan John Stuart Mill ! (20)

2.      Revolusi Perancis adalah cerminan ketidakpuasan sebagian besar masyarakat terhadap sistem pemerintahan yang absolut. Dampak terpenting dari revolusi ini adalah terjadinya peleburan Enciem Regime, dari pemerintahan absolut yang tidak mengenal hak-hak asasi manusia menjadi pemerintahan liberal berdasarkan hak-hak asasi manusia. Jelaskan pengaruh Revolusi Perancis terhadap masyarakat Perancis maupun dunia Internasional ! (20)

3.      Dasar imperialisme awalnya bertujuan untuk menyebarkan ide-ide dan kebudayaan Barat ke seluruh dunia. Sarjana barat membagi imperialisme dalam dua kategori yaitu imperialisme kuno dan imperialisme modern. Jelaskan dua kategori itu serta pengaruhnya baik bagi negara kolonial maupun koloni ! (20)

4.      Selama Perang Dunia I berkecamuk, perekonomian tidak mendapat perhatian yang layak. Akibatnya, krisis ekonomi yang dasyat melanda dunia. Jelaskan Krisis Malaise tahun 1929 dan pengaruhnya terhadap dunia internasinal ! (15).

5.      Tumbuhnya negara fasis yang mengembangkan chauvinisme disertai semangat heroisme telah menyebabkan pecahnya Perang Dunia II. Dalam Perang Dunia II dikenal dengan istilah politik revanche idea. Jelaskan pengaruh revanche idea dan bagaimanakah akhir Perang Dunia II ! (15)

6.      Perebutan hegemoni selama Perang Dingin antara Uni Soviet dan Amerika Serikat terhadap berbagai kawasan baik di Eropa, Asia, Amerika, dan Afrika selalu didukung kegiatan spionase. Jelaskan yang dimaksud spionase dan sepak terjangnya selama Perang Dingin ! (10)

--Patience is bitter, but it’s fruit is sweet--

Aristotle

Read More